过神经系统将信息以电信号的形式传递给大脑；第三步，大脑对电信号信息进行处理，并导入到负责记忆和思考的大脑前联合区，形成短时和长期的记忆。
在这个过程中，人的大脑需要分出相当一部分功能来处理和储存信息，相当于同时发挥内存和硬盘的作用，这样的运作机制限制了大脑本身的运算能力，也可以是对人脑功能的一种浪费。
而“无形教师”所提到的bci传输技术，其核心就是用外接的电子设备替代记忆功能区，通过对大脑电信号的全面解析，构造大脑思维与信息编码的映射规则，从而达成“人脑-电脑”的基本联系。
在这样的联系下，人脑的存储功能得到解放，非必要的运算也可以迁移至ai芯片中，整个大脑将在芯片植入之后慢慢转化为纯粹的中央处理器，只负责运算、调用功能。
这样的运行逻辑将可以达到对人脑算力最完全的解放，也是未来进一步将人脑算力和电脑算力融合的基础。
这也是这次的剧情模拟被称作“无形教师”的原因，将必要的信息和知识以填鸭的方式灌输到芯片中，可不就是替代了一部分的教师的工作吗？
叶舟不由得想起自己曾经看过的一篇，在那篇里，有一帮外星人狠狠地嘲笑了人类的信息传递方式，但同时又被人类可以用传输速率低于10b/s的沟通方式进入5b级文明而震撼。
那些已经进入碳基文明进化顶端的外星人感叹于人类的进化史是“一首来自宇宙太古时代的歌谣”，可在叶舟看来，如果不是真的没有办法，谁会愿意去唱这么一首歌谣呢？
如果能直接继承和遗传记忆的话，谁愿意苦了吧唧地从头开始学啊？
----不仅仅是不想，现在的人类也没有权利去唱这首歌，因为这个时代，其实本就是宇宙文明的太古时代。
只有人类打破了相邻维的限制、消灭了这个宇宙共同的敌人，文明才能真正进入快速发
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