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一千一百二十一章 重塑太学(4 / 6)

苏颂道:“丞相,其实我看来‘大学有明德之道,中庸有尽性之术’,此二子书皆可讲。”

章越点点头然后对程颢道:“明道先生可否出山知太常礼院,助我一臂之力?”

程颢略一犹豫然后道:“蒙丞相看重,在下必竭尽所能。”

场内众人都看出,其实无论是苏颂,还有二程都不是章越心腹,但都是名满天下的大儒。

章越道:“自汉儒后,性命之说,形而上学皆为佛老所倡,再这般下去儒学将有危亡之虑,如此久而久之士大夫将不知国家大义根本所在,陷入如魏晋士大夫沉溺玄学的空无之说中。”

“伊川先生,明道先生,横渠先生之学问,对儒家,对天下将有存亡断续之功。”

张载的气学,二程的理学上承周敦颐,韩愈,再上则是思孟学派,而后由朱熹发扬光大。当然理学问题从后世人看来很多,但当时确实适应时代的需要。

理学最要紧的问题,就是解决当下士大夫陷入释老的空无之说。

将儒学中入世的仁政以及普世价值观推行至天下。

老子是应用哲学,他非常反对推行普世价值观这种东西,道德经里就认为天下皆知美之为美,斯恶矣。皆知善之为善,斯不善也。

这就是价值观背离。

当官方强行推行这套价值观时,就会反方向跑。

比如汉朝‘举孝廉父别居’。

所以老子提出不尚贤,也不要在天下推行仁义道德这一套价值观,看似处处和儒家对着干,里面确实有精深的致用之学。

不过尽管有这样那样的弊端,可成为宰相章越后却意识到,推行普世价值观确有必要。

这是没办法的事。

国家那么大,治下的人口那么多,偏偏人均的资源又那么紧张。

如果没有一个普世价值观推行,一旦出现各种价值观的冲突,就容易形成分

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