道，“我们试着一起调一下好吗？哪两种颜色混合在一起会调出紫色呢？”
瑞瑞歪着小脑袋想了想，“红色和蓝色。”
“那我们尝试一下，瑞瑞说的更浅一点的紫色是应该再多加一点红色，减少一些蓝色呢？还是多加一点蓝色，少加一点红色呢？”韩墨用讨论的语气说道。
瑞瑞现在知道两种原色会调出什么样的颜色，但是配比还是不太知道，小瑞瑞脑中思索着。
韩墨又看向座位上的小朋友。“有其他小朋友知道吗？”
座位上的小朋友热闹起来，有的喊说红色的要多一些，有的孩子大声喊道是蓝色要加得多一点。
韩墨没有马上说出答案，只是做出神秘的表情。
“那我们一起都尝试一下，看看到底该怎么调配颜料怎么样？”
孩子们都瞪圆了求知的大眼睛，一丝不苟的看着韩墨手中的神奇操作。
......
对于不太擅长讲课的家长来说是那么漫长。
那些以为自己有很好的特长，可以在孩子面前展示的，却不料孩子根本是不可控制的，他们不可能按照他想的方式去做。
如果教学内容吸引人，孩子们就会乖乖的听话配合，如果不是吸引人的，孩子们就会各玩各的，根本不会听话。
一场家长自以为是的展示会，最后竟然变成了家长努力维持秩序的大杂烩。
本来要求的是，在家长独立授课环节，老师是不允许参与教学的，但因为家长根本就控制不了局面，只能老师出面维持纪律。
别人都是家长实在是讲不下去了，草草的结束了公开课。
可是韩墨的竟然是怎么都结束不了，孩子们都缠着他要他再多讲一会，丁柔也是在时间上一再妥协，最后不得不结束课程，因为小朋友们该吃饭了，不能再上课，吃饭前还要排队洗手和做一些准备工作。
在小朋友的
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