有这种自然的表现,既是庄霖夫子形象已经建立,也足以证明孩子们融入了这里的生活,或者说,已经自然入戏了!
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当然也不是没烦恼。
虽然庄霖本身就有一定功底,但是得在短短半年多时间内,对古篆体等古代常用文字进行补强学习,他毕竟是夫子,教学生们也得真教。
所幸庄霖发现自己脑子好使不少,可能是压力小了吧,尤其来了这里之后,生活环境也好,所以应付任务游刃有余。
十二月中旬,也是阴历冬月中旬。
纵然山谷中气候宜人,但温度也已经降下来了。
学塾学堂已经封闭了门窗,几十个孩童一起在堂内倒也不觉得冷,或者说,顾不上冷。
虽然庄霖讲学也有自己的技巧,寓教于乐以古时典故再加自编古事,将一些枯燥的内容教给学生们。
但是学生,终究是要面对考试的。
这会就是考试的时候。
当然也不是多夸张的考试,不需要学生们用新学的复杂文字创作文章,只需要用文字把之前教过的诗经中诗歌随便默写一篇出来就行。
有的孩子相对落笔相对轻松,有的孩子年纪小又顽皮,此刻的小脸上就分外苦恼。
庄霖就端坐在上方书案之后,学生们自以为隐晦的小动作,在他这尽收眼底,甚至能看到一些孩子带着畏惧,小心翼翼看他一眼又偷瞄旁边。
“啪~”
戒尺在桌上轻轻一拍,一大半孩子的身子都抖了一下。
即便夫子似乎从没有怎么用戒尺打过谁,但就是每个孩子都怕。
“写不出来便写不出来,人生在世,既要懂得变通,也要坐得端行得正,聪慧不是在这时候用的!”
庄霖的声音并不响亮,但中气十足,平静地传到了每个学生的耳中。
声音绝对算不上
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