努力的方向别选错,再微弱的回报也是回报。
如果说之前的回报,需要很长一段时间才能得到反馈,那么系统的出现,就是将反馈做到及时化。
这种改变,对学习的激励是巨大的。
他现在是如此的热爱学习!
……
看完《关于费尔巴哈的提纲》,陈景乐又去看了《哥达纲领批判》。
今晚他是跟马哲经典原著杠上了。
哲学使人思想深刻,能相较普通人更容易在看待问题时,透过现象看清事物本质。
碰到不懂的,偶尔会请教一下钟晴,听听钟晴的想法。
即便钟晴只是个一个本科生,想法并不一定对,但闻道有先后,术业有专攻,又它山之石可以攻玉,多少能给自己一点启发。
而钟晴就有点纠结了。
“这不是我想要的结果啊!”
怎么感觉相亲对象变成了学习讨论对象?
你不跟我聊风花雪月罗曼蒂克,跟我聊实践观、聊哲学使命、聊社会发展?
我说同学,are you ok?
就很……不知道该怎么吐槽,槽点太多了。
钟晴默默叹气。
但要说反感,那倒不至于。
反而觉得这样相处,比原来颜值带来的滤镜要轻松一些,毕竟是自己相对擅长的领域,可以聊的话题多出不少。
这点从聊天打字篇幅可以看出。
只是钟晴有点迷茫:“这样算是关系推进了吗?”
不懂啊!
第一次相亲,更是第一次遇到这种情况,连个参照对象都没。
她没敢把这个变化告诉舍友们,一个不好,容易成大家铭记一辈子的笑话,那可就太丢人了。
……
对陈景乐而言,两人从原来略显疏远尴尬的相亲对象,变成可以高兴探讨学习学术问
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