喳地给大家朗诵魏明的诗，还说写作文的时候用得上。
“理想”两字在高中作文中出现的可能性太大了，哪怕主题不是这个，扯上两句也没问题。
“魏红你说慢点，我记不住啊。”有聪明的同学已经开始做笔记了。
魏红嘚瑟地掏出自己的笔记本：“你们自己抄吧，到学校还我。”
一进城就是县中，魏解放先把学生们放下，再送儿子。
结果魏红他们还没走，就看到一个戴着眼镜的年轻人加速骑车停在了他们旁边。
“小明，是小明吗！”
众人齐声叫“臧老师”。
臧可否是魏红他们班主任，也是魏明的语文老师。
臧老师打量着两个多月不见的魏明，然后跟他搞了一个成年人的礼仪。
他握住魏明的手：“欢迎回到母校，进来坐坐吧，校长主任都很想念你啊！”
魏明笑道：“臧老师，我也很想念你们，不过时间不等人啊，要赶客车，咱们就在这说会儿话吧。”
“哎呀，那太遗憾了，不过你在《文汇报》上的小说我已经拜读过了，看了魏红的作文，我还以为你专注儿童文学领域呢，没想到竟然写出了一篇如此锋芒毕露的改革文学佳作！”
“啊，作文？什么作文？”
“就《我的哥哥是作家》啊，”说着臧老师看向魏红，“魏红同学，你对你兄长的了解还是不够全面啊，回头再写一篇吧。”
魏红猛点头，她早就按耐不住想写全新升级的《我的哥哥是作家2.0》了！
“对了，小明你是真的去过魔都吧？”
“嗯，去住了几天。”
“难怪写的那么身临其境，不过去干啥啊，那么老远？”臧可否有些好奇，因为魏红的作文里写她的哥哥主职工作是在北大保护全校师生的安全。
魏明：“我的一个中篇投给《收获》了，被叫
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