着掖着，有什么本事全部给我拿出来。”
在说完这番话时，阮志军别有深意地看了一眼罗狄。
“好了！学号1~5的出列！其余学生全部退至白线以外，对抗测试现在开始。”
留在场内的五位学生已经快速调整好了状态，立即呈圈状将班主任包围，同时拿出他们已经准备好的兵器，以平日训练最多的野战直刀为主。
这种野战刀便携、灵活且易上手，是近距离搏杀的优质选择，副班长高宇轩也是用的这类兵器。
然而，
曾经都是徒手与学生进行‘互动’的班主任，今天却抽出了一柄特殊的武器-【机械棍】。
这属于非致命性武器，通常用于压制、控制对手。
但在班主任的手中，即便是这样的棍棒也可能成为杀伤性的武器。
这也是大家上学以来，第一次与持械的班主任进行实战对抗。
两分钟过去。
呈包围状的五名学生已经散落在场上的不同区域，或是哀嚎，或是已经晕了过去。
而目睹了全过程的其他学生们一个个倒吸冷气，内心的压力愈发巨大，有些只能依靠过量嗑药来压制内心的恐惧。
第二组紧跟着上场，对比上一组稍微进步了一点，坚持三分钟。
其中一人更是被打中头部，当场僵直，早在体育馆待命的医务人员立即赶往现场进行处理，确定情况稳定后再将人带往校医室。
第三组。
班长所在的五人小组。
她也是提前吞服下一颗小药片，一边做着拉伸动作，一边向场内走去。
这还是罗狄第一次见到班长在体测间吃药，不过从药片大小来看应该是低剂量，主要应该是用来提高肉体的稳定性，以此来撑住调查员服装带来的压力。
当班长走进场内时，小组间的另外四位学生也立马围过来，以她为中心来制定作
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