目前论这一部分，只有一篇文章，那就是赵过的《营养学论》，而且还不完全。
但《儿童六课合订版》把这部分叫做，科学。
论这方面教师们没研究，他们主要在研究《统计》《教案》。
他们会把尝试的，对于刺激学生认字提升有帮助的方法，记录下来，分享给别人，然后互相交叉试验。
这样统计报表放
《大汉有活爹》第一百零七章 新式学堂（万字更新） 正在手打中，请稍等片刻，
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