有想过什么监护权!
至始至终就是在压迫孩子!”
林默顿了顿:“我知道,大家又要说这只是一个标语,不代表什么,但是请大家看看这个。”
接着,林默又拿出了一个黑白照片。
“诸位请看,这是某次世界大战中,西方某个毫无人性的集中营门口挂着的标语——劳动带来自由”
看到这个黑白照片,大家都惊呆了!
这是所有人都知道的历史,那是一个屠杀·集中营。
“这或许是一个地狱笑话,因为这样惨无人道的地方,挂着的都是劳动带来自由这种正能量的标语。”
“但是!江海一高挂着的竟然是‘学不死,就往死里学’这种性质极其恶劣的标语,可见,学校的领导层根本没有把人当人!”
接着,林默又拿出了各式各样贴在江海一高学校里面的标语。
在林默的解释下,每一个标语都被赋予了邪恶的意思!
比如,【提高一分,干掉千人。】
这是在培养孩子们恶性竞争,败坏孩子们的思想品德。
而【以学为乐,不死不休】、【学海无涯,死磕到底】就是彻头彻尾的精神pua,控制学生们的精神让其自为了升学率燃烧自我。
顿时间,所有人都傻眼了!
这尼玛,还能这么玩?
而江海一高,此刻正在课堂上观看直播的学生们都纷纷看向了教室的标语,打了一个寒颤。
这普通的励志标语原来这么恐怖?
实际上,林默强调这个,就是在证明江海一高的领导层从本质上,就没有健康培养孩子们的想法,监护权完全失职!
让我去要医学数据,证明江海一高监护权失职?
放屁!
我直接论证你们领导层就没有想好好监护孩子们健康成长,不就完事了!
论证了一遍,
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