随着教育理念的发展、社会需求的变化和技术的进步，学校里的教材也会不断地进行调整和更新。
对于不同年代的学生而言，关于教材的记忆也是有所不同的。
千禧年这会儿，各地中小学普遍使用的都是人教版的教材，像音乐美术之类的课本，有些还标有‘试验修订版’的字样。
方为翻看着手里崭新的课本，都是他记忆里的模样，他还记得当年在大城市打工回到老家，翻看到纸箱子里自己曾经的那些课本，那会儿书页都已经泛黄了，夹杂着尘土的霉味儿，字迹也变得干涸，记录着他回不去的少年；
而现在，宛如时光倒流似的，他回到了当年的那个年纪，这些书也再次回到了他的手中，书脊硬朗，封面光滑而整洁、或是描绘着壮丽的自然风光、或是展示着历史人物的英姿，轻轻翻开柔韧的书页，一股淡淡的墨香扑鼻而来，那是新书特有的气息，混合着纸张和油墨的味道，让他忍不住深嗅。
那时候上课，他总是会不经意地看着课本里的插图发呆，看着看着就入迷了，想象着自己也生活在插画中，想象着外面的世界：难忘的泼水节；富饶的xsqd；杨桃到现在也没吃过……
谁能想到，现在看见曾经让自己头疼的书时，居然会是怀念的感觉呢？
那时候总不爱听大人的话，原来‘长大后你就懂了’这句话是真的。
方为自嘲地笑了笑，初读时是少年，再阅时……幸好还是少年。
他放下手里的书，从书包里拿出笔来，拔开笔帽，再把笔帽戴在笔杆上。
翻开课本的封面，他认真的在每一本书的扉页上，写下自己的名字——
[方为]
[2000年9月1日早9点10分]
写名字很常见，几乎每一位同学，包括他的同桌柳知意，也会在扉页上写下自己的名字。
但把时间日期都写上就不常见了，大
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