对于程行的这篇作文，感触最深的是一些北方贫困城市里的老师，比如徐新建，对于他们这个年纪的副校长来说，哪个不是从最底层教书育人升上来的，那个时候但凡考上大学的人，就没有一个选择待在家乡发展的，但他们却选择留在贫困的家乡，扎根教书了几十年，这一路的艰辛，只有他们自己知道。
程行散文里的那名老师比他们更伟大，他们好歹还在城市里比较好的学校发展，但是程平却选择留在了最为贫穷的小镇上，不仅教的是最难教的低年级，而且还承担了一二三年级的语文和数学两个学科，算是把小学最难教的几个年级的教育全承担了，那时候镇上的小学是没有英语的，只有语文跟数学。
认真地看完程行的这篇散文后，徐新建沉默了许久，然后对孔林说道：“老孔，真羡慕啊！本来以为你们学校出一个姜鹿溪就够令人意外的，没想到还出了这么一名学生，看完这篇文章，真让人感慨啊，还有，这竟然是一个十六七岁的学生写出来的。”
孔林也同样如此，虽然学校里对程行跟姜鹿溪两人都很期待，但对孔林来说，他还是对姜鹿溪的期待更多一点，也认为姜鹿溪是唯一一个有可能以数学成绩能排进这次竞赛前二十的学生，因为这两年多以来，姜鹿溪的成绩是有目共睹的，去年的省竞赛，也获得了一等奖，他觉得，姜鹿溪发挥正常，二十名之内希望很大。
对于程行，虽然也抱有期待，虽然他上次月考时的作文获得了满分，甚至如果是在省级的竞赛上也能获奖，但这次作文的竞赛比赛可不只是徽州一省的学生参加，还有着其它几个教育大省，高中能在全国排前列的学校参加。
那些底蕴十足，一些高校附中的学生这几年在各大比赛上获奖时所写的作文，论水准是不比程行差的，甚至还要比程行好一点，如果程行只是以上次作文的水准，想进前二十都难。
但此时程行的这篇作文，却给了他一个很大的惊喜，通篇没有任何
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