凡又抬手压了压，现场立刻安静下来，“这样，我来给大家做个示范。”
他转身对着宁敬民看了看，随后便往下走。
边走边说道，“他是一名知青，姓梁，名字叫爱蒙，高中毕业后，他决定主动申请下乡，而目的地，则是‘三千孤儿入内蒙’的内蒙。”
一句话的功夫，陈凡回到讲台，双手撑在讲桌上，目光仿佛穿透了时光，回到20年前，“那时候，物资短缺，在上海、江苏、浙江、安徽，有3000多名孤儿生活困难，就在这时，内蒙敞开胸怀，接纳了他们。
也是那时，梁爱蒙还小，受到此事感染，父母便给他改名叫做爱蒙。
十年后，梁爱蒙高中毕业，他决定去那片从小听父母讲述的土地，并扎根在那里……”
讲台上，陈凡现编现讲。
下面同学们听得目不转睛。
就连宁敬民也瞪大眼睛，他讲的是我？
陈凡不动声色瞟了一眼手表，快到饭点了，得加快进度。
但是该有的内容不能少。
从梁爱蒙初到内蒙的不适应、到大草原上恶劣的自然环境，尤其是冬季来临，整个草原都被厚厚的大雪所覆盖，而生活在草原上的人们，还要照顾羊群、储存饲料、建造保暖场所、收集燃料……。
被安排成为小学教师的梁爱蒙，不仅要跟着其他知青和牧民一起忙碌这些，另外还要骑着马儿去不同的定居点，为学生们上课。
但是在他将心血与爱播撒在大草原上的同时，也没有忘了自己的理想，那就是成为一名光荣的人民作家。……
短短半个小时，随着陈凡的讲述，同学们仿佛看见一个小青年从上海奔赴内蒙，白皙的皮肤变得干枯褐黄，日复一日地骑在马背上，播撒着知识、播种希望。
直到某一天，当他在报纸上看见江南作协函授中心正在招生的报道，毅然决定报名参加。
因为
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