“陈教授，我看过你最近的论文，你最近在搜集华夏各类民族乐器的传统名曲？”
李教授虽然一生都在致力钢琴教育，但她向来不觉得音乐是狭隘的，而应该是保持开放和包容。
在网上西乐和华夏传统民乐的拥趸者，经常吵的不可开交，这在她眼里是极其可笑的行为。
西乐和民乐不是势同水火，而是可以在交流中互相促进，互相吸收融合。
“唉，说易行难啊，本土民乐一直流派繁杂，内里秉承的都是师徒相授，私下授艺的路子，很多名曲往往不是接班人都不予传授。
在民乐繁荣的年代还好，但如今民乐已经没落了几十年，许多传承中断，各大名曲也随之消失了。”
陈教授说起这事，也是一阵摇头叹气：“就拿我最近搜集的唢呐名曲《百鸟朝凤》来说吧，跑了几个月，走访了十几个县市，搜集到的东西依然很片面，各自有各自的说法。”
“而且也很难判定他们的说法真假，有些说法一听就很离谱，什么让徒弟练习模拟上百种鸟叫声，还必须做到以假乱真的地步，才会被视作接班人，传授这首曲子。”
说到这里，陈教授不禁摇了摇头：“这种说法一听就是无稽之谈，普通人或许都认不出一百种鸟儿，更不用说模拟声音，还要达到以假乱真的地步了。”
这时候，李教授却突然神情一愣，面色严肃的回想着什么。
“怎么了，老李？”陈教授发现李教授的表情有些怪异，不禁关心问道。
“陈教授，我倒是觉得这种说法或许是真的，因为就在几个小时前，我亲眼看到有人做到了。”
“而且不是用唢呐，只是用一片叶子就模拟出上百种鸟叫声，也达到了你说的以假乱真的地步。”
陈教授闻言一怔，随即目光炯炯的注视着李教授，声音激动的问道：“真的？是我们民乐系的学生吗，长什么样，叫什么名字？”
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