江寒说道：“赖宁的故事如今还在我们的课本里，来，大家不妨再温习一遍。听听到底是什么滋味！”
“………………”
江寒一改之前的谦虚、谦和的印象，手指叩击着桌面，如同敲击人心：
“只要是个正常人，都能看出来这是美化、拔高的。这种描写，就是对赖宁的一种侮辱！”
“这种写法，是套路化的、不假思索的对领导人描写，什么风趣地说，这词都是大人和领导用词。这种语言描述，几乎成了一种模板，大家都在套路，就是没人说不妥！”
“如果把赖宁换一换，换个市委书记、省委书记，也完全成立！”
“这个描写反映了一种可怕的事实：赖宁和同学们去救火，是被拉上车的！是有组织的！是谁组织的？是大人！但是，中间却又变了调，大人们一次次把赖宁等人一次次拉走。最后赖宁还是死了！大人们你劝不动，难道也拉不动吗？”
“这篇课文，要么是假大空，要么就是大人们全都是混蛋！”
“保护儿童、爱护儿童，这是一个社会最起码的良知！这是一个民族繁衍生息的最基础条件！”
“我不明白的是，在现代文明如此发达的今天，我们的课本里居然还在宣传赖宁！让所有的少年儿童都学赖宁，这不仅仅是坏，而是居心叵测！”
“原组长别朝我瞪眼！你是不是又要扣帽子，说我不尊重英雄，什么历史虚无主义！管你扣什么帽子，我也得说。”
“宣传少年英雄，让广大的少年儿童去学习去效仿，这是一个民族、一个国家的悲哀！”
原长红没想到江寒发飚了，很是恼火：“你这种观念，就是受了西方思想的毒害！只要是典型，只要是英雄，我们都要宣传，正义的东西都要宣传！宣传小萝卜头，宣传赖宁，没有错！你不要被现在的西方涌入的各种思潮给害了！”
“现如今的年轻人，不喜欢过
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