时间来算的话，她如今应该也有六七十岁了。”
有专家第一时间按照关键词去搜索沈落的论文课题，却发现，查无此文。
有人想到，视频里提出来的沈落的论文多次引用刘老师的文章。
大家再去搜索刘崎峰刘老师的文章，也没有发现任何和怪谈有关系的东西。
这种种的一切，如同海市蜃楼一般。
远远的看到了，可真的靠近了，却是一片虚无。
根本不知道从何查起。
视频里，那几个老师可能是互相骂习惯了，一旦开怼，谁都不服谁，还是清衡道长站了出来打圆场：“好了，小落还在那里站着呢，人家可是一天没吃饭！你们是不是想饿死小落？”
一说到小落，大家集体闭嘴了。
答辩也才继续进行了下去。
秦老师说道：“好啦，大家说归说，笑归笑，我们还是要回归正题，小落，你这篇论文，正如刘老师所说，写的确实是不尽如人意，至少在我看来，是远远达不到我心里的预期的。”
在座的汗颜。
因为这篇论文，他们虽然未看全貌，但是仅凭屏幕上显示出来的和沈落讲解的那一部分。
选题逆天！
思路惊人！
作风大胆！
连查重率都为0。
他们觉得已经很出彩了，是那种真的放出来都能在教育界炸出一片浪花的存在。
这就是这样一篇精彩绝伦的论文，到了沈落老师的口里，却成了一篇“写的不尽如人意”的小作文？？？
而秦老师在说完之后，还真的随手就挑出了一个毛病：“比如第十六页的关于遇到两难问题的讨论和解决方法。”
“如果在怪谈世界，遇到了两难的局面，该如何应对。”
“你文章里写的是，择其优者而论。”
“我且问你，什么是优？”
沈落回答道：“损失最小者为优，利益最大者为优。”
视频里传来了翻页的
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