文，而且要峥嵘头角，让考官喜欢，这样的考试难度可想而知。
焦泽却不管台下的学生们，继续道：
“十二日第二场，论一篇，诏、诰、表、判五道！”
“……”众人又是哀鸣一片。
诏、诰、表就是要考生，模拟当时的一个场景，然后进行公文写作。
比如以《宋宴贡士于迎春苑谢表》。
要你用贡士的口吻写感谢信，给皇帝看的，你总不能写八股文吧？
所以这是府学里，大家新开的科目，且只要你有志做官，这些就一定要掌握。
至于判，这个徐鹤倒是熟悉，之前大宗师在徐家族学的一个考题就是判题。
这么说来，第二场的考点就是历史知识+公文写作+司法考试！
徐鹤将这三条又写在纸上。
“乡试第三场，策五道！”
听到这，大家已经哀叹了。
什么叫“策”？
说白了，就是建政。
可能有的人听到这会兴奋地跳起来。
键盘侠嘛，这个我擅长啊！
那好，来一个简单点的题目。
天生烝民有欲，必命君以主之。君奉天命，必明教化以导民。然生齿之烦，人情不一。于是，古先哲王设五刑，以弼五教。善者旌之，恶者绳之。善恶有所劝惩，治道由斯而兴。历代相因，未尝改也。朕承天命，君主生民，宵衣旰食三十余年，储思积虑惟欲妥安生民，其不循教者亦有，由是不得已施之五刑。今欲民自不犯，抑别有其术欤？尔诸文士，陈其所以，朕将览焉。
这是另一个时空中洪武三十年丁丑科殿试的策问题。
当时的科举制度还不是很完备，出得题目也很简单。
可这题目看到后，是不是有点头晕，呵呵，别着急，真的考试中，这断句是要自己断的。
先把句子标点符号、断句搞明白了，然后再看出的什么题目。
什么？
你文意也搞明白了，恭
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