未时初，府中妖怪书斋即将开课，学生们都坐在了自己的书案前。
宋玉善带着杨夫子入内。
大白鹅和小橘猫杨轩已经见过了，看它们规规矩矩坐在桌前也只觉有趣。
但剩下的几个面孔熟悉的学生，杨轩震惊了。
扶水上有名的摆渡人邱娘，刚刚还露了一手厨艺的金掌柜。
他们怎么也在这？
杨轩思维敏捷，想象力也很丰富。
很快想到以前看的志怪故事里，常有妖化作人形的描写。
于是大胆猜测：“邱娘和金掌柜也是妖？”
“金叔确实是妖，邱娘则是随小鲤来的。”宋玉善说。
鱼盆里被忽视了的小鲤拍了拍水面，吐出一连串急促的泡泡，表示不满。
杨轩这才看到，盆里的鱼。
鱼妖也来上学，如何习字？
宋玉善给学生们介绍了杨夫子，又跟杨夫子简单说了一下小妖们的情况。
然后便让他在课室后面就坐，她则正式上起了课。
两个时辰后，课程结束。
“杨夫子感觉如何？”宋玉善问。
“杨某佩服！”杨轩恭敬行了一礼：“妖的向学之心不比人差，课程内容也令杨某大开眼界！”
“哦？课程内容与你们蒙学堂所授有何区别？”宋玉善感兴趣的问。
“实用！宋夫子的课重在一个实用。识字和算学教材通俗易懂，生活中实用；《三字经》的解读也很是有趣，思想上实用。”杨轩脱口而出。
得知书斋现有的教材都是宋玉善一人编纂的，杨轩佩服之极，对她的称呼也从宋掌柜转变成了宋夫子。
他认为她名副其实。
“杨夫子说的十分精准。
对要考取功名的读书人来说，生活和思想的实用不如考试实用。
但对不求功名，只求融入人群的妖来说，生活和思想的实用才是最重要的。”
宋玉善赞同道：“杨夫子既已明了教妖
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