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第一千三百二十九章 循循教育(2 / 5)

与箭雷改良,将箭雷装上木柄,变成手抛雷就是微臣的方案。”

李邺哑然失笑,“原来手抛雷是段使君的方案!”

“正是!”

段秀实又道:“今天微臣看到了蒸汽机,别人理解不了,但微臣能理解蒸汽机对安西意味着什么,对大唐的海外开疆辟土意味着什么?让微臣心潮澎湃,微臣甚至渴望成为一个技术官员,一起研究新式蒸汽机车,陛下,成全微臣吧!微臣的心思已经不在枢密院了。”

李邺注视他良久,见他目光里饱含期望,便点点头,“朕给你一个月时间考虑,如果一個月后你依然初心不改,那朕就任命你来组建火器监,官阶不变,爵位不变,同时兼任新军器学院院正。”

段秀实大喜,躬身道:“感谢陛下成全!”

李邺摆摆手,请段秀实再次坐下。

他沉吟一下道:“朕全力发展蒸汽机,意图你也明白,就像你说的,蒸汽机对安西意味着什么?对海外开疆辟土意味着什么?

但你并不明白火器意味着什么?这次朕要实施教育改革,要让大唐每一个孩子都能读书识字,最大的问题就是财政。

朕为了增加人口,彻底取消户税,影响最大的也是财政。

军队要装备火器,要装备精良,最大的压力还是给了财政。

所以财政会长期给朝廷巨大压力,为了解决财政,朕就只能对最大的财政支出,对军费动刀,最好的办法是削减军队人数,维持五十万军队。

但军队削减后作战怎么办?那就走精兵的道路,一支三千人的军队可以战胜敌军三万人,靠什么,靠的就是火器、骑兵和重甲陌刀,百步外,对方弓箭射不穿我们士兵的铠甲,但我们箭雷却一炸一片,对方骑兵冲击,我们三千人中却有一千陌刀军迎战,敌军溃逃,我们一千骑兵追杀,”

段秀实这才完全明白,“微臣理解了,陛下发展火器是为了精兵,最终是落在财政上

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