么多教授语言的老师。
江月白：“既然我们已经实现了统一大业，收复了蒙古地区的鞑靼和瓦刺，让这些地区成为我们的疆域，这些地区的百姓成为我们的子民。那就要一视同仁地对待他们。加强同他们之间的文化交流。”
周相：“加强交流是很重要。但为何要我们学习他们蛮夷的语言？应该让他们学习汉语。几千年的中原文化博大精深，远比他们的草原文化优越。我们如果去学习他们的语言是一种可耻的倒退。”
江月白：“学习他们的语言，是为了进一步加强跟他们之间的联系和融合，成为真正的一家人，免于战争。追求和平环境下的共同发展，是先帝毕生奋斗的目标。否则就不会违背太祖颁布下的绝不和亲的祖训，后宫也不会收入跟汉族后妃一样多的异族后妃，更不会短短时间内诞下如此多的皇嗣。
哀家这是继承先帝的遗志，尽可能拉拢草原民族，减少战乱暴动，使得中原百姓免于征战兵役之苦，爱惜民力，让百姓们能安居乐业。何况本朝的祖宗唐朝王室本就有鲜卑血统，唐太宗与蒙古可汗甚至称兄道弟。
如今陛下小小年纪已是草原上共同认可的‘天可汗’，更应该对自己的子民给予关怀，团结治下所有百姓，如果连他们的语言都不会讲，无法交流，如何能服众？没有这样的格局，如何谈万国朝朝贺的天朝上国。恳请丞相您能支持哀家。”
一直沉默不语听母后跟丞相辩论的李承稷说道，“周相，朕认为母后说得对。朕和朕的弟弟妹妹们都在努力学习外语。以后我们都是至少掌握三门外语的人。”
听到这里周相怔怔。
他虽然敬佩江月白在平反谋逆中的卓越贡献，但一直对江月白参与政事颇有微词，此时却由衷地感到敬佩，虽然他还无法认同江月白的主张，但能有这样敏捷的思维和宏大的格局，实在不一般。
他恭敬地答道，“科举实乃国本，改变考察科目绝非儿戏。请陛下
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