时间在范泽的写作中过去，第一本《日本人》的书写完了。
孙校长看着范泽递过来的书稿，神情有些愕然。
他真的没有想到范泽竟然真的把这本书写出来了。
老师，你看看，我尽可能的写得通俗了。
现在范泽对于孙校长的称呼也变成了老师。
我看看。孙校长调整了一下心情，坐在那里翻看了起来。
越是看着，孙校长越是吃惊，整本书的结构很是不错，从各个方面进行了介绍，并且，这本书一改那种教条似的写作情况，许多的内容带有着一些趣味性，让人读起来毫不费力，并且，读了之后，对于目前的整个日本情况就有了清晰的认识。
时间就在孙校长的阅读中过去。
范泽并不着急，坐在那里等待着。
过了许久，孙校长则是满脸喜悦道：小范，写得不错啊，现在我们国人需要的就是这类型的书籍。
老师，我写得通俗了一些，目的就是普及一下知识。
就是要这样的写法，这样的写法就算是最一般的知识程度的人看了也能够看进去，非常不错啊！
还请老师帮着斧正一下。
摆了摆手，孙校长道：我知道的并不比你多，许多的东西我同样并不清楚，你这些内容有理有据的，我就不改什么了，你这本书写得很是客观，并没有带自己的主见，这倒是最让我高兴的。
虽然我有着许多自己的观点，但是，想到这本书是针对国人认识一个真实的日本而写，所以就用了写实的手法。
就是要这样，对于事物的认识，仁者见仁，智者见智，没必要说教，让大家自己去判断就好，你这本算是一本普及的读物，这样写就挺好的。
说到这里，孙校长道：书稿你放我这里，我给你写个序，然后送到出版社那里，相信他们会喜欢的，现在出版社也正在找这类的书籍，改革开放了，大
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