徐佑需要把这些数据，完完整整的记录在脑海中。
其实实验组尝试的每个方案，都不能说是完全失败的。
实验过程中，都是完成了一些关键的步骤，只是最后都没有得到理想中的物质而已。
这就像是做一道大题，写对了一些过程，却没有得到最终的结果。
在学生时代的考试时，只要写对其中的一部分过程，也是可以拿到过程分的。
但当工作以后，这种“过程分”的概念，变得越来越少了。
如果我们的目标，是完成一种新型材料的制备。
不管过程进行到哪一步，只要最后没有完成材料的制备，也只能说项目是失败的。
在记住所有的实验数据之后，徐佑不再看电脑，而是闭上了双眼，将注意力集中在思考上面。
随着徐佑注意力的不断集中，渐渐的，在徐佑的脑海中，出现了这次实验的所有数据。
而在数据之外的另一侧，出现了更加神奇的微观图像。
这是每一次材料制备实验的过程。
徐佑通过自己强大的空间想象能力，竟然让材料的微观结构，出现在了自己的脑海中。
随着各种实验条件的改变，材料的微观结构，也在跟着进行相应的变化。
在这样的情景下，徐佑从根本上，找出了这些方法制备失败的原因。
“化学气相输运制备技术的方案上，材料没有达到生长温度，生长速率太低，无法形成稳定的结构。”
“熔体生长制备技术的方案上，在高压下两种原料之间难以发生相变，造成生成的物质中，存在大量的缺陷。”
“热压制备技术的方案中，易形成s空位点缺陷，导致热压材料内部出现黑雾，引起材料质量下降。”
相比宏观上的原因，这些微观状态下的问题，才是失败的根本原因。
当然，这并不
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