前听学生们说，昨晚学校后门那儿并没发生什么事态。公 安人员一撤走，大多数学生也就散了，少数学生到食堂开的夜餐馆吃夜 宵去了。天冷是一方面原因，没有了对峙群体，觉得没意思了是另一方 面原因。
错开午休时段，两点左右，周蓉来到了汪尔淼家。
汪尔淼的女儿精神又不好了，仰躺在吊铺上叽叽咕咕。汪尔淼习以 为常，周蓉也见怪不怪了。
导师向自己的女博士生说到了两件事。
第一件事是，上午在他讲课时，有位女生提出一个问题——既然中 国优秀传统文化是提升人心性的共同的民族精神营养，为什么两千多年 过去了，真正谈得上有点儿君子修养的国人也就历史上的几位，绝大多 数国人的国民劣根性非但没改变，反而似乎还在互相传染？
汪尔淼说：“周蓉啊，这个问题很尖锐吧，也有现实针对性，我们应 该当成一个好问题来看待。由中国人自己提出来，比由研究中国传统文 化的外国人提出来好。我们是传承优秀传统文化的人，必须给出具有说 服力的回答。学问二字一定要能促进自己帮助他人解释现实困惑。如果 不能，就成了 ’客里空'、掉书袋，就仅仅成了饭碗，我们也就会沦为捧 着饭碗的职业夸夸其谈者。我当时没回答。不是不想回答，而是明知几 句话回答不清楚。不能以己之昏昏使人昏昏，老师绝不能那样当，让咱 们都来好好想想这个问题。”
他要求周蓉读三部书:戴尔?卡耐基的《人性的弱点》，明恩溥的《中 国人的气质》，蔡元培的《中国人的修养》。
他说第一部书国内还没有很好的译本，校内外图书馆也未必有英文 原版书，他在省社科院哲学所的老友家见过原版。他把一封预先写好的 信交给周蓉，嘱咐她务必借回来读一读。他建议她对比着读后两部书，认 为那样读更容易激发灵感。
汪尔淼说：“那位美国传教士一百一十年前断断
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