吕后对此不可置否，很是高冷的没有发表意见。
“阿母你怎么弄了台纺织机过来啊？”
“打发时日。”
吕后是懂得如何操纵这台机器的，在吕后操作机器的时候，刘长一动不动的坐在一旁，极其认真的看着这台古代机器，他本以为，穿越到这个时代，自己基本上是跟专业绝缘了，再也没有可能去施展什么才能了。
可是，面前这台机器，却用事实告诉他，这并非是一个蛮荒的与机械无缘的时代。
吕后额头留下了几滴汗水，这机器的确是比人工要方便的多，但是，毕竟还是要手摇操作，累肯定是很累的。
刘长几次凑过去想要帮忙，却都被吕后一把抓住脑袋，无情的推开了。
因此，刘长也就只能帮着擦擦汗什么的。
吕后用这台机器做什么，刘长心知肚明，他身上的每一件衣裳，都是吕后亲手给他织的...眼看气候逐渐寒冷，阿母这是要给他做过冬的衣裳，他这个年纪，一年一个身高，原先的衣裳大多都不合身了。
刘长傻笑着，坐在吕后的身边，用头蹭着她的胳膊，就是想要操作一下那台机器。
到最后，吕后方才答应他，只要接下来的一个月里，刘长不惹出任何麻烦，纺车就可以借给他玩。
作为启蒙教材，《仓颉篇》的确是难了一些。
可能李斯在创作的时候高估了未来的老师和学生们的水平，又或许是他低估了自己的才学。
反正，在汉初，作为启蒙教材的《仓颉篇》，在大汉引发了无数的混乱，主要的混乱就是讲解问题，不同的老师来讲解仓颉篇，每个人都能得到不同的回答，在皇宫里还好，可是在地方上，那些能力不足的老师，就容易胡说八道，误人子弟。
李斯并没有按着写启蒙教材的办法来写仓颉篇，他在仓颉篇里大量的运用了自己的思想精华，这简直就是启蒙孩童的终身心理阴影
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