一起用。
那边，奥夫早就睁开了眼睛，虽然发明纸的意义重大，但是十分简单的研究过程和结果使得这一反馈并不能帮助他突破。
似乎奥夫把这次反馈积攒起来了，留待未来突破传奇用。
反馈，来自于特质。
这次的造纸术反馈，是来自于林可研究产生的，正对应了【学者】特质“研究”。
而来自于“学习”特质的反馈一般来说都很少。
比如林可学习纳森格历史，学习地理等等，都有一些微小的反馈。
等到了更高级别，来自于学习特质的反馈就远远比不上来自于研究的反馈了。
研究上的反馈分为两种，一种是世界上还没出现的东西被研究出来，比如世界上没有文字，你发明了文字。
第二种就是世界上出现，但是研究者不知道的。
比如文字早就被发明，只不过没有传播开来，另一些人也发明了文字，然后得到了反馈。
只不过第二种反馈远远比不上第一种就是了。
而且如果是研究者已经知道这个东西被人研究出来、研究过，还去研究的话。
反馈就是反馈于“学习”特质，而不会归类于“研究”特质了。
“嗯……对了，你那个演出是不是再去看看？”奥夫忽然想到了连他也很在意的表演。
“好。”
正好林可一下午的精神高度集中，虽然有了研究反馈的几秒钟舒坦，但是现在还是想放松放松。
离吃饭还有一会儿，正好去看看阿赞恩剧团的情况。
……
阿赞恩剧团是林可组建的剧团，分为四个组。
第一个组是男频连续剧组，目前专攻《盘蛇戒指》这个话剧。
第二个组是短剧组，主要是一些简短而富有意义的故事之类的，比如《一千零一夜》、《安徒生童话》、《格林童话》等
本网站为网友提供小说上传储存空间平台，为网友提供在线阅读交流、txt下载，平台上的所有文学作品均来源于网友的上传
用户上传的文学作品均由网站程序自动分割展现，无人工干预，本站自身不编辑或修改网友上传的内容（请上传有合法版权的作品）
如发现本站有侵犯权利人版权内容的，请向本站投诉，一经核实，本站将立即删除相关作品并对上传人ID账号作封号处理