前还是基础,专业,不建议综合,因为目前还没到那一步。”
综合不一定就好。
反过来,专一也不一定就不好。
现代所谓的综合性大学,归根结底里面还是分专业,只是专业课之外非专业的公共课涉猎比较多。
而以大唐目前的情况,实在是没必要操之过急,因为还没到那一步。
就好比人,这个世上绝大多数的人还没到需要拼天赋的份上。
李二频频点头:“贤弟所言在理,只是如此分拆过后,这生源是否需要扩充?”
“当然要扩充啊,而且我建议把一些从事行业多年的工匠纳入招生范围, 因为这些人有经验。
经验还是很重要的, 尤其目前这个阶段,其能发挥的作用可能还在单纯的学习之上。”
陈远顺势又提了个建议。
李二哈哈大笑:“理当如此,理当如此,其实愚兄也是这般以为的。
不过光拆分也不行,愚兄的想法是,拆分之后,这些学院组合起来,跟往后持续推进的新官学一起,组成科教部。
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若此提议得到通过,则往后便不再是三省六部,而是三省七部。”
魄力还是很足的。
在此之前,教育部最高部门是身为九寺五监之一的国子监,直属皇帝,科技则主要在工部,并不受重视,连个正经负责的司都没有。
而今却要将两者结合起来,组成三省六部之外全新的一部,魄力不可谓不大。
当然,从发展趋势看这仅仅只是一个开端,毕竟大唐的发展已经开始步入快车道,传统的三省六部,将越来越无法满足管理需求。
届时必然会有越来越多的部门出现。
不过陈远并不认为这些都跟他有多大关系,对于权力,至始至终他也都没多少兴趣。
李二的问题也到此为止,接下来的时间就是走
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