“暂时并没有。”罗南老老实实的回答。
“赤轮裂隙”周边星域本来就是含光星系范围最混乱的环境之一，现在又是战争状态下，有“轴心”构形框架强行插进来，更是闹得一团糟。
“泛泛地谈星系范围的大时空结构上的演变还好，真落到一时一地的细节上，作为技术参谋，我能做的很有限。充其量不过是根据指挥部下发的指令，还有大的构形框架调整，做一些细节上的解释，给指挥官一些判断上的依据。真要想做预知预警，指挥官也未必会采信的。”
罗南说的就是他自己。
当时在“虹桥号”补给舰上，他收到的各种参考数据和方案中，应该就有技术参谋提供的关于“轴心”构形和时空结构变化的解读，按理说优先级还很高，但他当时脑子一团浆糊，完全搞不清楚轻重缓急，现在再回忆，里面的内容都模糊了。
咸竹倒没有继续嘲讽，反而有点儿惊奇：“张口就说‘大时空’，话说你‘构形科’走的哪一类专精啊？”
“……”
罗南被精确击中盲区，他跟着罗中衡先生的亲子课堂，才到通识教育阶段，后续的进阶路线虽然也研究过，但那是孽劫世之前的教育体系，哪知道孽劫世第十一个千????????????????年伊始阶段，天渊帝国的具体学科专精是怎么安排的？
葵姨这时候也不给他提示。罗南犹豫了半晌，终于尴尬回应：
“其实我是学历史的……”
“哈？”
“主要是礼祭古字研究，也算和时空构形搭一点儿边。”
天可见怜，罗南这个通识课都没上，就大略扫过一本《天渊列国战史》的渣渣，被逼得自承文史出身。
主要就是因为，通识四学二十科里面，真传学相关的内修、通真、构形、布法、造物五科，和战争联系太紧密，咸竹这种在战场上打熬了多年的兵油子，多半是门清，说多了
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