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第896章 院长(1 / 5)

在可视化的作用下,苏业的知识体系如同一片真实宇宙。

不同的知识体系分散为不同的星系,不同的知识领域组成太阳系,而不同的知识点仿佛形成不同的星辰,每个知识点星辰上都环绕着众多小行星,这些小星星有的在说明解释,有的是举例,有的是比喻,有前因,有后果,有原理,有追问,有本领域内的结构位置,有与其他领域知识点的连接关系,有边界,有区分,有相似,有相反,有行动,有练习……

每一个重要的知识点,都被进行了极限的扩展,让苏业对每个知识点的理解达到极致,从而对整个领域甚至整个体系的知识理解更深。

每个领域之中,都有一颗巨大的知识点太阳代表这个领域最根本最重要的原理,可能是一个,也可能是多个,或者空白。

因为寻找最核心的原理并不简单。

只有经过刻意锻炼的人,才能将少数的、重要的知识点进行清晰的、恒定的可视化。

哪怕半神,也无法将自身所有知识点可视化。

魔力不够。

对苏业来说,构建可视化知识体系非常轻松,只需要考虑两个因素,时间和魔力消耗。

众所周知,苏业从来不考虑魔力消耗。

一开始,只是构建泰坦巨人和众神历史的知识体系,但很快,苏业便发现自己犯了一个错误,忘记了主次。

众神历史很重要,但这只是次要的知识体系。

自己的主要知识体系,有且只有魔法体系。

很快,苏业开始构建魔法体系的各大领域。

仅仅一个小时后,苏业停下。

因为诱发了可视化体系的第三个因素,知识深度与广度。

魔法体系的知识深度和广度,远远超过众神历史。

众神历史的知识点星辰周围,一般也就有十几颗知识拓展卫星,但魔法知识点星辰周围,拓展卫星多如牛毛

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