程是什么样的呢，就是去年六年级学生那样，理论和故事结合，然后再教魔法？”
“听说还有实验，当时威廉教授抓了好多兔子来上关于常见伤势的治疗课，非常有趣。”
“不好说，不过今年的人数也太多了，我感觉过去五年上课都没有见过这么多学生。”
“谁说不是呢，以前是两个学院一起上的，现在六年级就没有不报名的吧？”
“嘀咕什么呢，快点快点！”
威廉的声音从队伍的前方传来，原本聊天聊的开心的学生立刻停下，然后乖乖的走进了新教室。
——
“好大的教室…”
然而学生的感叹还没传播开就被威廉的声音打断了。
“好了，所有人，到我这边来，站好了，各个学院的站在一起，男生一列女生一列，”威廉站在屋子靠近黑板的位置，宣布着命令。
五年级的疯狂训练让这些学生很快就理解并认真执行了下去，虽然场面稍微有点混乱，但是大家还是站的很好。
“非常好，我们先来做个简单的调查。”
看着还算整齐的队伍，威廉挥动起了魔杖，纸袋子中的调查表飞向了半空，然后准确的落在了每个学生稍稍往前的位置，落了下来。
‘对的起我假期的练习，这个咒语算是勉强能用了。’
威廉点点头，虽然做不到随心所欲，但是这条漂浮咒的改动咒语算练出点水平了——强大的咒语可不单单是指威力，也是指精巧程度，两者都很难。
不过效果也就那样——麦格教授、弗利维教授珠玉在前，这种魔法在一年级新生面前玩玩也就算了，高年级同学虽然做不到，看到时也不至于惊讶。
但威廉依旧很开心，对他来说看到自己的进步就够了，在这批学生面前露一手这种事已经不是他需要做的了——他严重怀疑，哪怕是他说自己能让这群孩子全员弄到newts
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