大厅的角落，这里平时是会议室。
每个月大人们都会在这里，部署和期盼未来。
大人们都在干自己的事情，而开放的会议室成了大海的讲堂。
大海将孩子们召集在一起，询问各个学科的学习情况。
上一任老师，已经教了基础的语言和数学，至于科学方面才开始教生物。
话语从孩子嘴里听到，大海点着脑袋。
但显然越听越觉得离谱，看着孩子们询问道：“熊猫？袋鼠？教你们这些干嘛？”
“老师说这些都是世界上存在的生物。”路桥起身回答道。
“曾经存在，现在只有带瘟疫的老鼠、带瘟疫的乌鸦、能吃的兔子、能吃的鹿、狼和熊。这些该教的不教，学习那些有的没的有什么用？怎么还能缅怀过去不成？过去都是被他们这些只懂得憧憬的害没的。”大海带着脾气喊道。
大海的脾气显然吓到了孩子们，有一位孩子唯唯诺诺的询问道：“那么说之前老师说的动物都不存在了？”
曾经？这两个字老师确实也说过。但曾经之后，剩下的就是无语了。
“都不存在了，你们这个年纪也已经过了听童话故事的年龄了。接下来要面对现实了，我会把我会的全部教给你们。你们未来会研制出更好的档门石、更好的计时器、更好的狩猎设备。甚至扩建这里，你们未来会成为这里的主人，明白吗？”大海说完转过头，用袖子擦出了一整块黑板。
大海嘟囔着：“我确实没文化，但我能成事。未来你们有没有文化我不知道，但你们认真听就一定能成事。”
第一天的大海，将自己引以为傲的档门石的细节里里外外地解析了一遍。
那就是一个加杠杆的设备，靠各种麻绳和齿轮分摊力量。
小齿轮带大齿轮，做到能轻而易举地用一个大人的力量就能开关石门。
说起来复杂，但其实
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