余饮露对叶泠这个学生有点印象。
刚接手这个班的时候，她花了一个星期的时间对班上的每一个学生从成绩、性格包括家庭进行了一个全方位的了解。
上大学的时候，导师就对她说过，师生相处是一门艺术，好的教师应该做到亲而不疏、疏而不远。
她深感其理，入校一个多月以来，花了不少心思，总算把这群孩子收拾的老实了点。
这个叶泠，成绩中下游，数学英语尤其差，拖了班级不少平均分，性格内向，几乎从未见她和同学交流，走路永远低着头。
余饮露了解过她的家庭之后，发现她有一个双胞胎妹妹，就是一班的叶暖，是个很优秀的女孩子，别人提起两人，叶暖人人夸赞，而叶泠、永远伴随着嘲讽。
尤其叶暖在学校人气高，名声大，连带叶泠都很出名，但却是恶名。
余饮露大学时辅修过心理学，叶泠这样的情况，应该跟她的家庭脱不了干系。
她找叶泠谈过几次，不管她问什么、说什么，这个孩子只会闷着头不吭声，就像一个已经麻木了的机器。
这个孩子心理问题太严重了，若不及时挽救，后果不堪设想。
上周五她去堰州参加一个培训会，周六回来才听说叶泠落水的事情，她当即给叶家打了电话询问叶泠的状况，接电话的是叶母，她刚开了口，叶母就把叶泠数落了一通，说她逼迫父母要钱，还动手打她，最后拿了钱离家出走，走前扬言要跟家里断绝关系。
余饮露听的一愣一愣的，这根本就跟叶泠平时表现出来的性格天差地别啊，反而叶母，情绪激动，话里话外这个女儿仿佛就是她的仇人一般。
叶泠变成这样，这个家庭功不可没。
听到老师点到自己的名字，萧云和站了起来，“老师好。”
全班皆是不可置信的眼神。
怎么可能！
这个一看就是
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