了，而是将所有人叫到了活动中心中间的空地上集合。
“同学们好，我是南大体育学院的丁顿老师，我的任务就是带领你们完成今天下午的素质拓展，下面听我口令！”
“稍息——！”
“立正——！”
“向右看——齐！”
“快速调整队列！”
“现在，从第一排最右开始报数！”
在大家报数的期间，丁老师地上捡了一个筐子，里面装满了一沓小巧的圆形号码牌，牌子上用加粗的黑体字标志着数字。
丁老师将筐子递给第一个同学。
“按照报数按顺序依次取走自己的号码牌。”
筐子一排排往后传，陈若玟也按照报数顺序取走了自己的牌子。
88号。
这个数字她喜欢。
“这个号码牌就是你们留在冬令营里的身份标识，当在后面的考试中排名掉落被淘汰时，就需要将号码牌归还给那一轮的主考官。号码牌遗失不补办，大家注意保管好。”
丁顿耐着性子将号码牌的相关注意事项都介绍了一遍，然后终于迫不及待地开始了今天的正餐。
“下面，所有选手按照编号顺序分成8队，每队12人，第一队1到12号，第二队号……以此类推，按照操场上的数字标识迅速整队集合！我数十个数，十、九……”
说集合就开始集合，一点预兆都没有……体育老师果然精神很好啊……
不过在这种中气十足的倒计时催促下，陈若玟惊奇地发现大家因为长期伏案刷题而萎靡的精神头似乎好了不少。
分队之后，丁老师又让每队自己推选出一位队长，接下来的活动都是以小组为单位进行的，项目也是花里胡哨得很，什么让每个人出一根手指来举木棍，以小组为单位不借任何外部工具靠自己的策略集体翻过一道两三米高的道具墙……
纵使
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