样大发感慨。”
“何老师一向喜欢看书，口味杂得很，上课的时候都跟我们推荐过鸳鸯蝴蝶派的小说，别这部《情与性》也是类似的小说，那我才没有兴趣看。”
“那你喜欢看什么类型的小说？”
“当然是有内涵有深度的作品，读了之后发人深省的，否则不是浪费时间么？”
“呵呵，那你还是去看一看《情与性》吧，何老师的长文解读里，可是引用了不少小说里的句子，可以说句句精彩，想必原书绝对差不到哪里去。”
“那我今天放学的时候去买一本好了，我倒要看看，它到底多有深度。”
……
梁婧是有订阅《世界日报》的，不过她显然还没来得及看，但是她从同学们的议论中，自然得知了这样一个消息。
在接下来的文学系专业课上，上课的正是何守常，不过他教的居然是古代文学，这似乎和他“新文化运动”倡导者的身份不符，实际上他虽然倡导新文化，却并非那种激进到极点，恨不得完全废除古文的人。
何守常认为今必胜古，但古代文学中依旧有灿烂辉煌的经典，这些经典当然不能随意抛弃。
和往常一样，何守常上着上着课，就开始自由发挥了，竟然直接向学生们讲述了他阅读《情与性》的经历，他这样说道：“一开始我看到那部《情与性》的封面时，还以为这是一部艳情小说，就是披着鸳鸯蝴蝶派小说的皮，写的却是男女性事的作品，没想到它竟然是一部极具哲理的小说作品，真是完全出乎我的意料，只能怪这部作品的出版方太过愚蠢，竟然将一部名著，包装成了那种劣质小说，所以同学们千万别被这部作品的包装给迷惑，我是强烈建议大家去读一读这部非同凡响的作品的……”
何守常打开了话匣子之后，又说了许多，仿佛已经成了《情与性》这部作品的忠实粉丝，所以他发自内心地希望这样的作品，被更多的读者看到。
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