桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠绿蓑衣，斜风细雨不须归。
“张志和多才多艺擅歌词，工书画，又能击鼓吹笛。可惜他的词只存《渔歌子》五首。这是第一首也是写得最好的一首，千余年来脍炙人口，成为文人词里的代表作之一。”
讲完以后，徐先生点了清舒问道：“说一说，为什么这首词经受漫长岁月的淘洗仍传诵不衰？”
没想到上课的第一天就被点名，而且还是自己最不擅长的，清舒感觉到来自老师深深的恶意。
见清舒不吭声，先生沉着脸说道：“拿出左手来。”
这是要打手板心了。
清舒可不愿挨打，沉吟了下说道：“诗是有声画，犹如画是无声诗。我觉得这首《渔歌子》就是一副形象鲜明的画。”
徐先生有些意外。
见没说要打手板心，清舒知道自己解说是对的：“山前的白鹭在水上飞翔，漂流在翩翩粉红色的桃花瓣的水里，肥壮的鳜鱼趁着桃花汛在追逐嬉戏。寥寥数笔就将我们江南山川的秀丽以及落英缤纷的景色，写得这般的生动传神。而这，就是这首词能传颂不衰的原因。”
徐先生属于保守的一派，她觉得学生就该踏踏实实一步一个脚印学习。所以对跳级这类事，极为反感。这也是为什么她刚才故意点清舒回答问题的原因。不过，清舒的表现倒让她改观不少。看来，能连跳两级确实有过人之处。
虽如此，但徐先生还是板着脸说道：“坐下吧！”
清舒听得很认真，觉得老师讲得好的地方就记下来。不懂的地方画圈圈，准备下课后询问老师。
罗静淑看着清舒做笔记的速度佩服得五体投地。不愧是连跳两级的人，就是牛。
下课以后，罗静淑抓着清舒的胳膊说道：“小清舒，你真是太厉害了。”
没来由的夸赞，让清舒有些懵。
罗静淑又道：“小清舒，你能
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