是不讲究意境什么的，专攻章法。
就好似学霸学神读书时，老师是不管的，他们自有套路，至于学渣，老师只能用题海来轰之！
将所有套路都熟悉了，你就是套路，人与套路合二为一。
陈襄也是为了章越煞费苦心，想出因材施教的办法了。
“敢问先生如何攻章法？”
陈襄踱步道：“古今大凡大诗人，夜间床头必置一明灯。若睡来任睡，睡觉即起，兴发意生，了了明白，则立即动手写诗文。”
“还有平日偶有所感，无论是刺上化下申心叙事，但凡心中有气不能平也，即立即写下来。”
“还有平日作一个诗袋，若偶尔好诗句即记下，就如欧阳学士那般，无论是马上，枕上，厕上。平日作诗急不得，若苦无妙手诗句，可以取诗袋中诗词读之，以作发兴也。”
章越心道，欧阳修这三上流传甚广，其实这句话化自他的上司钱惟演。
钱惟演说我平日喜欢读书，坐的时读经史，躺床看小说，上厕所则阅小辞。
至于诗袋就大概犹如随身百度了。
章越听了陈襄的言语，这就是后世的题海战术么？
章越道：“学生明白先生的意思了，就是平日就要多写诗。但多写诗不可枯坐而写，而要触景触情而写，最终融入贯通。如此将来到了科场上，枯坐场中就不会仓促了。”
陈襄欣然道：“三郎，正是此意，诗赋，经义取士确有道理，但偏颇一些。你之才在于明理言道，将来为官可以治事。”
章越笑道：“多谢先生教导。”
当即陈襄留章越吃晚饭。
但见饭菜有鱼有肉，确实比那日来的时候丰盛了许多。
陈襄笑道：“知三郎今日来，故而吩咐厨子多加了些菜，太学清苦，三郎多吃些。”
章越称谢就坐下吃饭，陈襄问道：“听闻平日太学生多邀妓，夜
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