2000人。”
“班长回答得不错，就如班长所说，是用条形统计图上的人数除去扇形统计图的15%，就得到了总数。”郭丽珍让班长坐下后，又继续道：“第二题，大家都看到扇形统计图上e的度数是问号，那么，如何求出e的圆心角度数呢？”
班上的同学都在草稿上运算，而这时沈轻寒突然举起手。
郭丽珍蹙着眉：“沈轻寒，你做什么呢？”
其他同学的视线都落在沈轻寒身上，他竟然举手了？
沈轻寒又把手放了回去：“我随便举的。”
班上笑声一片。
简汐这时站起身：“用总的百分比（100%）减去abcd所有的百分比后得到e占领的百分比后，除以总数再乘以360°，得出结果是360°乘以8%等于28.8%。e的圆心角度数为28.8%。”
“我去，简汐居然能算出来。”
“不会是偷看答案了吧？”
总有人都在质疑，简汐表情认真道：“我们才没有偷看答案，这道题还是多亏了温知夏同学跟顾瑾年同学给我们补习过，你们不知道，就不要乱说。”
简汐说完就坐回去了。
郭丽珍看向温知夏跟顾瑾年，早就听说他们都留在教室很晚才回去，没想到真是提前补习过功课了。
温知夏忽然站起身：“郭老师，不如让沈轻寒同学上去补全第三题d的人数包括第四题得出的答案吧。”
沈轻寒惊讶地看着温知夏。
郭丽珍倒也想知道他们把这个不学无术的沈轻寒教得怎么样，便就同意了。
沈轻寒走到黑板前，在条形统计图d的空白处补上人数500后，在黑板上简单列出90乘以0.4等于36，推荐人数为36万人。
他用的顾瑾年教他的运算方式，用40%简换0.4来运算，似乎更让他通透。
就像第二道题
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