这四十多人，很多人要在这里等候一个多月，或者拿高价卖一个指标。
现在的指标炒到了五万一个，即便是这样，一天也只有一两个指标卖出来。
密特朗的工作热情仍然是那么高，每天上午查看病人，和给病人做治疗。他的三十个徒弟都已经能够弹奏《两只老虎跑得快》了，还有几个悟性高的，正在练习《丢手绢》。
密特朗自己也只能弹奏《丢手绢》，只是他的手法更娴熟一下而已，病人的细胞共振幅度更大一些而已，病人感觉到的音乐，也更优美一些。
现在来这个科室住院的，除了有病的人，也有没有病的人，他们来此的目的是延年益寿。
不过，除了这种人，还有一些学生也来住院了，他们多半是成绩不够好的学生，当然也有成绩好的，面临高考，想考出一个更好的成绩。
学生进来住院是有原因的，有人发觉，在这里做了治疗后，脑子的思维活跃得多，精力也旺盛得多，记忆力也明显改善。所以，就有学生来试着做治疗，一做，效果好得出奇。
做一次治疗，模拟考试就可以提高五十分的总分。
这是第一批学生治疗后得出的结论。
一传十，十传百，很快，临海市的学校都知道了这个消息，有钱的、没钱的，临近高考的学生都往医院里挤。
临海市几万高考学生，把临海市第一人民医院围得水泄不通。
这怎么行？
学校的领导找到了邓禹文，要求特殊照顾一下，提出的回报也很丰厚。邓禹文动心了。
“可不可以变通一下？”邓禹文对密特朗说，“让学生住一天院，一天三百人，十天就三千个学生，一百天三万，刚好，高考前每个人可以做一次治疗，让临海市的考生平均分提高五十分，这不也是一大贡献吗？”
密特朗妥协了，出通知，停止一百天收治普通病人，专门收治高考的学生。
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