啊……”我感觉脑子都快要变成一团浆糊了,我用力地摁着额头,试图让他清醒一些。
却在此时,我的脑中灵光一闪,有心,吕明建不是用声音控制他人心神嘛,咱们可以以其人之道还制其人之身嘛!我对着手机吼叫道:“班主任,班主任,你还在听吗?有没有在听!”
班主任就如溺水之人抓住救命稻草一般喊道:“烦啦,你是不是想到什么办法了,快跟我说!”
我问道:“班主任,你们现在离广播室远不远?”
班主任说道:“不远,五十米左右!”
“跑去广播室,将广播开起来!”
“开广播?”班主任有些摸不着头脑:“面对面喊叫都没有用,开广播就有用?”
“听我说完!”我接下往下说道:“广播有联网吧,单曲循环播放金刚经,将声音调到最大!以其人之道,还制其人之身!”我迟疑了一下,广播与真僧诵经的差别还是很大的,也不知道有没有用“如果,如果没有用的话,那就放火将老教学楼烧了,他们只是受了蛊惑,不会往火海里钻的!”
呼呼的风声响起,这是班主任跑向广播室带起的风声。
身后传来朱老师的叫喊声:“老马,你去哪儿,等等我!”
朱老师追过去了,秃头校长紧随其后,在逃跑这件事情上,他一向是不甘人后的。
咚咚咚……
脚步声还带有回音,朱老师他们应该上楼了,只有要楼道窄小的空间里,才会产生回音,声音响了一会儿又消失了,接着就听到“磁”地一声尖锐的电流音,班主任他们应该在调试声音了。
“连接上,连接上,连接上啊!”班主任的声音是满是祈求,就像是在神龛前念菩萨保佑一样。
“还是没有网络啊!”班主任有些着急了。
“老朱,快帮忙检查一下啊,怎么还没有网络!”
“别检查了,用我的手机热
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