项目，人或多或少有私心，科研项目能出成果，辅导本科生属于履行职责。
普大有硬性规定，教授每学期必须完成一定课时的本科生授课，剩下的课时由讲师完成。
至于导修课，基本由助教负责，普大也聘请了专门的导修课老师，给予讲师待遇，特别优秀的能享受副教授待遇。
导修课的安排由教务组负责，沈答应了教务长的请求，再带一学期的导修课。
沈现在没有硬性的科研任务，他挺喜欢跟朝气蓬勃的年轻本科生打交道，这学期他钦点了四位本科生加入自己的导修班。
阿杰、卢卡、约翰、斯蒂芬四位男孩子是沈特别欣赏的四人，在学期的非欧几何导修班，这四个本科生的成绩最好。
教务长补充了另外八位本科生加入沈的导修班，这四个男孩子的学习成绩也很棒。
这届数学系最优秀的十二位本科生组成了一个“火箭班”，沈负责辅导他们两门课程，数论和泛函分析。
“看来普大数学系已经意识到危机了，真的是从娃娃抓起啊。”沈早看出了普大数学系繁荣表面下隐藏的危机，最近十几二十年，伯克利、ucla、加州理工组成的“西海岸数学联盟”对普林斯顿数学系造成了很大冲击。
世纪90年代之前，普大数学系可以单挑整个美国西部。
如今的普大数学系只能单挑加利福尼亚，还够呛。
伯克利、ucla、加州理工再加个斯坦福，这四所大学的数学系若是联手对抗普大数学系，普大数学系估计只能向普林斯顿高等研究所求援。
不是普大数学系变弱了，而是竞争对手迅速变强。
“不思进取，等同于倒退。不能提出原创理论，等同于白学了数学。”沈严肃告诫他的十二位导修班学生。
“，你这语气很像是教授啊，只有教授才会这么说。”斯蒂芬侧躺在草坪说到，他从没见过一位助教这么
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