学任教期间，因日军轰炸，西南联合大学迁徙至昆明艰苦教学，在艰苦的环境之中，孕育出了一片国之栋梁，将一个个社会精英，崇高的人格品质，洒向了全国各地。
第三阶段，承接上一个时间线，讲诉的是一名昔日西南联合大学的学生，也是第二阶段故事中出现过的一个人物，承师德，启愚智，行走在田畔山间，将知识和希望的种子，撒在了贫瘠之地。
第四个阶段，来到了现代社会，第三阶段的中老师的一名学生，成了一所小学的校长，兢兢业业，尽心尽力，立德立言，不畏强权，一心教导孩子。
四个阶段，每一个阶段，都出现了老师这个职业，但是，这部电影中，在每一个阶段中，老师都不是主角，都不是主要的刻画对象，但是，却承接了整部电影的故事线，让四个不同的故事关联了起来。
这部电影中，每一个阶段的人物故事，都很感人，刻画得丰富饱满，四个不同时空的故事，都有一个极其重要的特点，那就是，伟大人格的薪火相传。
而老师，老师这个职业，在这部电影中，就是最主要的传承者。
在整部影片中，老师一直不曾是主角，但是，他们和每一个影片中出现的人物都有关联，一个个影片中出现的伟大的人格品质，几个感人让人深思的故事，在沉浸在主角带来的热血和感动过后，又会突然让人不由自主的想到几个阶段，不同故事中都出现的配角，老师。
让人不由自主的想到一个词汇薪火相传！
伟大人格的薪火相传！
传，传德行，传学问，这是师者最关键的一个字眼；承，承德行，承学问，这是学者最关键的一个字眼。
一传一承，方得传承。
……
《英雄乐章之薪火相传》，为整个系列的第一部作品，后面的三部作品，都相互之间有了一些关联，关联并不多，但是，柳池烟提的这个意见，这的是有画龙点睛的效
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