现代的史学观，分析一个王朝的衰落，灭亡，都是从多个方面来进行阐述：政治，经济，军事，化，社会阶层等等，综合结论。 这是科学的研究办法。
研究历史的目的是什么？千年以前，唐太宗做出了回答：以史为鉴，可以知兴替！
历史，它在那里。任何人都可以对其发表评论、提出观点。但是，这些观点，对与错，有用还是废话，要看是否切合研究历史的根本目的！
否则，不管你的观点，多么吸引人，多么有人气，它终究是无用的。我们研究历史，读历史，是要历史从汲取教训，避免今天重蹈覆辙！古为今用。
所以，不采取科学的史学研究办法，得出的结论，往往是片面的、无用的！
历史有很多爱好者。如，一本三国，无数人解读，各种不同的版本。这可以。可以探讨，可以交流，可以争论。但，为不同的意见，生气、骂人，则大可不必。
因为，不采取科学的历史研究办法，终究是无法升到学术的高度的！你把历史当**好，那是爱好者的观点。不足以成为庙堂诸公的案头读物！
你把历史当做科学，那才能成为王佐之才！一窥千百年兴衰真正的客观规律、智慧！
关于明朝为何灭亡，有着多方面的原因。初、高的历史课本，对此做了精彩的阐述。在此不必赘述。
贾环给燕王宁淅讲崇祯皇帝的得失，当然不会是背诵初、高的课本。他的侧重点，不是结论：东虏、流民、天灾、腐朽的官僚地主阶级、深刻、尖锐的各种社会矛盾，而是侧重教授宁淅如何去做一个皇帝！
帝王术。
午后的阳光，照射在贾环的内书房。内书房这里，是贾环日常读书、思考的地方。不同于前院宝钗帮他布置的书房，那是他会客的地方。
房间正北，摆着一张精雅的檀木书桌。书案垒着各种书籍、稿。四周都是玻璃窗，窗明几亮。临窗的条桌，
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