里有老师反过来崇拜弟子的道理?却不知白栋除了很是钦佩崇拜这位日后的秦惠文王,对小赢驷还有一些内疚,感觉很对不住这个小家伙。
秦国之强,奠基在献公、孝公两朝,成就却在惠文王一代;卫鞅的改革其实没有这么神奇,即使是经过他多年变法,到赢驷临朝时秦国仍是弱国,甚至魏国与齐国跑到彭城相王都不肯叫上他,此时的秦国虽然勉强摆脱了贫困,却还是兵不过三十万。粮不足两年之战,正是赢驷这位雄主以大胸怀大智慧请贤公孙衍、起用舌辩之徒张仪、抗衡列国、偷取巴蜀。秦国方走上真正的强国之路,对于这样的开拓之君如何不该钦佩崇拜?可是白栋这一来真真是搅乱了‘一池春水’,秦国虽然没能拿下巴蜀,却已经内挟王室、外震诸侯,势力远达海外日本、万里遥控波斯局势,‘筷子’已经伸向了希腊、眼睛也看向了罗马
不知不觉间,白栋将驷宝宝日后的风头全抢光了,若老秦按照这个势头儿继续发展下去,驷宝宝日后还有事情可做麽?现在白栋都在替他担心,若是这位日后的能君因为自己而变得毫无作为,自己岂非对不住他母子麽?不过这番心思也就是想想,该做什么还得做什么,否则嬴渠梁就会第一个不答应,也只能尽心教导赢驷这小子,让他日后做一个守成之君似乎也很不错?不是说‘创业难守业更难麽’?就是这个计较了
在赢驷的记忆中,自己这位老师就等于各种各样新奇的糖果点心,各种新鲜好吃的水果和母亲的陈述,在母亲讲述的故事中,老师简直就是这个世界上除了君父之外最了不起的男人,是他救了自己的性命、壮大了老秦,他的学识比朝中所有臣子加起来还要深博、胸怀比大海更为广阔、孔夫子和墨夫子算什么?就算他们加在一起也比不上老师的一个脚趾头。
平常与小伙伴们玩耍时,每当赢驷说出我的太傅就是白子,总会引来无数羡慕的目光,让他骄傲的像只大公鸡;娘亲说过的,老师可不会轻易招收内弟子,除了无颛、
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