治待遇不同于其他国家。首尔大学的教授要由总统亲自任命，教授出校从政可当长官、次官(相当于中国的部长、厅局长)，金昌基这种身份，只要发表某种言论，《朝鲜曰报》就会立刻刊登。
许多有线电视台的观众观看这期节目都是抱着学习、熏陶的目的，即便有些词语听不懂，也不会换台，甚至很多望子成龙的家长都强迫孩子在一旁观看——根本不管他们是不是能看懂。
节目播出后，许多有线电视台的观众都打电话进来，强烈要求以后的节目内容都改为这种方式。因为他们认为自己不同于普通民众，他们观看节目的内容也要不同于普通观众，他们需要通过观看这种学术姓、高端姓的节目标榜自己“精英”的身份。
而且，收看有线电视台的大部分观众也确实是社会精英，他们能看懂这种内容，也乐意观看这种内容，这是一个面子和社会地位的问题，在韩国这个严谨的社会中已经深入人心。
金圣元也没有想到这期节目居然会造成这么大的影响，超过半数的媒体纷纷转载不说，《朝鲜曰报》更是特意开辟出一个版块，大量刊登他和金昌基主任的对话，甚至版块的主题都直接引用了“圣元论”三个汉字。
虽然金泰熙仅仅在节目中出现了几个镜头，但质疑她学历的波澜却好似被一座从天而降的山峰镇压，瞬间消弭无形。
金昌基教授在节目一开始就很明确地展示出自己从小学到大学、从老师到教授的所有历程，让人想要质疑都无从开口。
正是因为他这种严谨的态度，使得许多民众都是发自内心的承认他，而金圣元居然能够和他展开精彩的讨论，则震惊了许多并不熟悉他的观众。原来，金圣元并不仅仅是一个懂得“七门外语”的语言天才，还拥有与之匹配的思想世界。
网络上，这期“圣元论”中的内容被大肆转载，而一位网民出于恶搞添加在转载内容后的一句话，短短几天便风靡了整个网络，成为当下
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