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第九章 大学(2 / 5)

墨菲不得不吐槽一句,这个世界的纸张真他妈的贵!二十张做工很粗糙的黄纸居然就要一枚银币!

这也太坑爹了。

如果大学真的办起来了。书写记录知识所需要的纸张绝对是一个大数目,全部靠买的话,花费真的不小。而且领地也是要尽量做到自足自给的,所以墨菲这两天正在招募人手,按照这个世界原住民的办法着手制造纸张。如果可以的话,他倒是希望能够从精灵们的手中学习如何制造优良的白纸。

………………——对于墨菲而言,大学绝对不单单是一个文学姓的场所。

墨菲要将其建设为集合科学、军事、工艺等等唯一体的所在!

他除了要传授公民们知识外,还要将各行各业的工匠们集合起来,将他们所知道的知识整理融合出来,为领地以后的研究发展打下坚实的基础。

古代为什么发展缓慢?

其中相当重要的一个原因就是思想保守,知识封锁。

在这种背景之下,无数的人力都被用在重复研究同一个事物上,整个世界的文明水平都进步缓慢。

雅典城市是一个高度集权的城市。

作为这个城市唯一的领主,掌权者,读才者!

墨菲能够利用自己个人的威望将各方面的知识收集起来,然后为研究姓的进步打下根基。这个时候就体现出来了领地小的好处了。只要墨菲一个命令,领地内几乎所有的工匠学者都被集合了起来。

经过半个月的深思熟虑后。

墨菲终于决定初步将大学分为三个板块。

第一个是基础教育,用处是两个方面,一是传授成年公民部分基础知识,教会他们简单的读写,也就是达到勉强识字的水平。第二就是启蒙教育,领地内未成年的孩子能够进入里面学习知识,并为未来的成长打下根基。

关于基础教育部分,墨菲是打算免除学费,实行四年制度的义务教育。

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