模很小。但也是麻雀虽小五脏俱全。
当然所有的技术兵种都是由基地以及基地培训地国人担任。在部队里军事主官和副主官由基地培训的人员和当地人分别担任。这既保证了基地对军队的控制权又给了当地人向上爬的动力。明明白白地告诉他们：只要听话、努力即便是你们也有可能成为高官。
正规化封闭管理之余每天晚上两个小时的“学习”时间其实就是洗脑。反复不断地灌输数年如一日的洗脑下来士兵成为了听话的执行者而不是一个思考者。
军队的凝聚力和向心力。也从而加强。
中国人在此经商、开办农场、办小工厂一个贫瘠地小国居然慢慢地。也有了些生气。
在非洲基地的管理下国人遵纪守法的程度比在国内都还高——不听话就赶出去或者直接丢到战乱频仍之地任你自生自灭！
当地的原住民。也不用做什么事情政府定期向他们散救济粮：饿不死也饱不了。
同时。基地开办中文寄宿学校让所有七八岁的小孩子都进入学校寄宿学习先进的科学文化知识。学校的许诺就是所有人毕业以后将分配工作有稳定的收入。学习成绩突出地人还可以有出人头地的机会成为精英人士。
这就是萧强制定的“精英教育计划”从内心里让这些孩子就和当地地原住民区隔开来。
因为寄宿学校每年才能让孩子和家长见一面作为弥补基地会给那些孩子的家庭更多的照顾。
结果不需要基地坑蒙拐骗那些有孩子的家庭都纷纷把自己的子女送到学校。有些明显龄地大孩子也被家人送来恳求学校收留。
萧强苦心经营这个弹丸之地这么多年终于取得了丰硕的成果。
不动刀兵就取得了一国控制权并从文化上彻底抹杀当地民族的烙印！
大批到非洲去地国人经过辛苦建设修建公路、码头、工厂等基础设施一点点让这个国家摆脱了早先蒙昧落后的面貌
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