天下间的老师都有一个梦想，那就是得英才而育之。
学生喜欢高明的老师，同样的，老师更加喜欢一点就通并且能举一反三的好学生。
同样的课堂，同样的教育方式，坐在下面的学生接受到的学问却有天地之别。
有些学生轻轻松松的就把先生一天教授的学问全部吸收完毕，并且有意欲未尽之感。
而有些学生则瞪着一双无知的大眼睛，只想问先生说的都是些什么东西。
铁心源上学的时候，毫无疑问，一直都是先生眼中的宠儿，不论是在私塾，还是在王家蒙学，还是在太学，都是先生眼中不可多得的英才，至今，东京城里的郭先生，都把铁心源当做标杆告诉他后来的学生。
穆辛教授铁心源的时间不长，即便是在这段不长的时间里，不论穆辛喜不喜欢铁心源，至少，在教授铁心源神学这一方面，他是非常享受的。
穆辛不止一次的告诉自己，自己已经七十五岁了，即便是天神如何的宠爱自己，也绝对没有办法活过一百岁的，争取再活十年，这是穆辛的一个奋斗目标。
他有这方面的感觉，并且置信无疑。
穆辛骑在马背上，看着身边暴躁的阿丹，他甚至悲哀的想到，如果自己突然死了，阿丹这样的傻瓜会被铁心源活活的玩死。
身为这两个人的老师，他有资格下这个定语。
大军兜兜转转，回到焉耆的时候，天气已经转凉了，尤其是博斯腾湖这样的高山湖泊附近，青草已经渐渐地变黄，连接博斯腾湖的塔里木河河道已经露出了怪石嶙峋的河床，一些小小的水洼里，有挤得密密麻麻的鱼在那里相濡以沫。
这样的场景维持不了多久，今天还看着它们相濡以沫，明天就只能看到一堆发臭的鱼肉。
小小的水洼，其实就是博斯腾湖的先兆。
这片水草丰美的牧场，在不久的将来，就会变成一片死寂的戈壁。
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