力不稳之时,扶持我们的人上台,然后逐步加强对这些国家的控制,因此,他们断定我们重心也在东欧。”
“最后,曰本方面,明眼人都看得出曰本经济已经完全泡沫化了,只要一个随时开始的关键一击,曰本必将遭到重创,这也是我们接下来需要分心的。”
战后初期曰本实行的明煮改革,推动其社会经济结构发生较大的变化,也对社会生产关系作了局部调整,建立起适应当代经济发展的资产阶级明煮制度和有利于运用现代化管理手段的企业组织形式和管理体制,从而将国民中蕴藏的劳动智慧和创造力激发释放出来,成为推动社会经济高速发展的基础动力。
战后国际形势的演变给曰本的经济发展提供了良好的机遇。曰本在宪法中被迫放弃战争权,以后又以允许美国驻军为代价,换取美国的“核保护伞”,致使其军费开支相当少,能够把大量的人力物力投入和平经济的发展。朝鲜战争爆发前后,美国开始大力扶植曰本,不仅给了它约36亿美元的“特需”订货,而且将没收的850家军需企业归还给曰本政斧,并提供了大量的贷款和援助,美国私人资本也大规模涌入曰本。美国的扶植,使曰本获得了经济发展所必需的资金和技术。
曰本自明治维新以后就一直非常重视教育,1872年政斧颁布了全国统一的学制,强制推行小学义务教育。1947年又进行教育改革,将义务教育的范围扩大到初中。到50年代中期,全国25岁以上的人口中受教育率高达94%,70年代中期又基本普及了高中教育。政斧教育经费支出在国民收入中的比重逐步上升,50~60年代在5%左右,70年代上升到6%~7%,1980年达到7.2%。在人才结构方面,政斧根据不同时期经济结构的发展变化,调整教育重点。在经济恢复时期,为了提高劳动者的文化素质,把普及初等义务教育作为重点;50年代后期和60年代,国家大力发展重化工业,就把培养中级技术人才作为教
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