和《远西奇器图说录最》，将其交给了民政司的陈洪范。
“殿下，真的要教孩子们这些？”陈洪范尽管知道无法改变朱永兴的决定，但还是进行了最后的劝说，“下官以为。如果教授忠义圣贤——”
“专门人才不必读那么多的圣贤书。”朱永兴摆手打断了陈洪范的劝说，“文化课占一半，能认会写足够数量的字就行了，又不是考状元。不如此，如何在最短时间内为中兴大明提供有用人才？都去做官嘛？”
“是，下官遵命。”陈洪范有些无奈地躬身而退。
战乱年代，孤儿是少不了的。朱永兴特意让民政司将孤儿们统一收养起来。并拔付款项，让他们读书识字，作为一批后备人才培养。同时，他还颁布了一项措施，便是准许军人从孤儿中挂名收养义子。
不孝有三，无后为大。当时的传统观念中。死了之后能有后代披麻戴孝，能有后人祭扫坟头，是一件非常重要的事情。现在战事紧张，人员并不充裕，朱永兴也无法实行让家中独子或未娶妻生儿的士兵退役为民的政策。所以。让有所担心的士兵收养孤儿为义子，并改姓易名。承续香火，便在很大程度上解除了他们的后顾之忧，也缓解了财政的压力。
兴复华夏的希望在朱永兴这一代，而强国、大国梦，朱永兴还是寄希望于数年，或十数年以后的青年身上。这些幼儿、少年，才是新一代的人才。有家长的孩子不一定会同意学习这些奇技淫巧，这些孤儿呢，自然成了朱永兴培养专业人才的首选。
门被推开了，朱永兴知道有谁能不经通报便直接进入。果不其然，梦珠和龙儿端着饭菜走了进来。
“这么快就中午了。”朱永兴笑着起身，凑近在桌子上摆碗放碟的两个女子，趁着龙儿背身看不见，伸手在梦珠的腰臀上捏了两把，招来一个羞嗔的白眼。
三人落座，边吃边说着闲话。朱永兴目光一扫，发现龙儿的中指包着一圈布条，不禁开口问道：“
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